Diplomatura Superior Desafíos para el Cambio y la Innovación: la educación emocional

Objetivo General

• Formar Profesionales capacitados en los aspectos teóricos y prácticos de la implementación de una educación que responda a los desafíos del Siglo XXI.

Objetivos Específicos

• Delimitar y definir campos de actuación que faciliten la innovación en el ámbito educativo.
• Brindar contenidos conceptuales y herramientas metodológicas que permitan ampliar los saberes de los participantes de todos los niveles educativos, en el abordaje de esta temática.
• Reconocer la importancia y la necesidad de la educación emocional para promover una formación integral del educando.
• Identificar los diversos aspectos de la dimensión emocional en los procesos vinculares, en la gestión, la convivencia, la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones escolares.
• Establecer la educación emocional como tema transversal y su transferencia a la comunidad.
• Desarrollar propuestas de abordaje e intervención sobre los afectos y emociones en el entramado institucional y el desarrollo emocional y social de los distintos sujetos que intervienen en los procesos educativos.

Fundamentación

La Diplomatura Superior “Desafíos para el cambio y la innovación: la educación emocional” se inscribe en el marco de las transformaciones profundas que atraviesan los sistemas educativos contemporáneos, atravesados por cambios sociales, culturales, tecnológicos y emocionales de creciente complejidad.

En el contexto del Siglo XXI, la educación ya no puede limitarse a la transmisión de contenidos disciplinares, sino que debe orientarse a la formación integral de las personas, incorporando competencias socioemocionales como condición indispensable para el aprendizaje significativo, la convivencia democrática y el desarrollo humano sostenible.

La propuesta reconoce que los trayectos escolares configuran subjetividades, moldean vínculos con el conocimiento y tienen impacto directo en la construcción de proyectos de vida. En este sentido, la educación emocional se concibe como un proceso educativo continuo, transversal y permanente, que atraviesa el currículum, la gestión institucional y la práctica docente cotidiana.

Desde una perspectiva crítica y reflexiva, la Diplomatura propone analizar la innovación educativa no como un acto aislado, sino como un proceso institucional, organizacional y pedagógico que requiere:

• liderazgo transformador, • seguridad psicológica, • compromiso profesional, • formación docente específica • y construcción colectiva de proyectos de mejora.

Destinatarios

Docentes de educación inicial, primaria, secundaria y superior de todas las áreas.

Modalidad

A Distancia y tutorías presenciales.

Requisitos de admisión

Podrán acceder a la diplomatura: docentes de Educación inicial, Primaria, Secundaria y Superior de todas las áreas. Quiénes deberán:

1. Completar la Inscripción en el SIRyC en el caso de docentes con legajo en el CGE-JCD-
2. Abonar los aranceles correspondientes a matrícula y cuotas mensuales.
3. Completar el legajo de inscripción solicitado por la UNISUD.

• Planilla de inscripción.
• Fotocopia del título de base con el cual se inscribe.
• Fotocopias del DNI.
• Fotocopia de partida de nacimiento.
• 2 fotos carnet 4×4.
• En caso de contar con un legajo existente en UNISUD los requisitos anteriores se dan por presentados.
• Comprobante de la Inscripción en el SIRyC en el caso de docentes con legajo en el CGE-JCD-.
• Abonar los aranceles correspondientes a matrícula y cuotas mensuales.